为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，落实党中央、国务院关于统计工作决策部署和省委、省政府工作要求，提高统计系统干部履职能力培训的科学性、规范性、针对性、有效性，根据《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》部署要求，在《山东省领导干部通用能力教育培训框架》基础上，结合统计系统专业特点和工作实际，研究制定了《山东省统计系统干部专业化能力教育培训框架》。现印发给你们，请结合日常教育培训工作抓好贯彻落实。





　　习近平总书记深刻指出，统计是经济社会发展重要的基础性工作，是宏观调控的重要依据，必须防范统计造假、弄虚作假，确保统计数据真实、准确、完整、及时。近年来，以习近平同志为核心的党中央对统计工作作出一系列重大部署，对统计工作的职责定位、统计改革的发展方向、统计作用的发挥路径等提出了明确要求，为做好新时代统计工作指明了前进方向、提供了根本遵循。当前，复杂严峻的宏观环境对统计工作带来了更大挑战，山东经济高质量发展的历史重任对统计工作提出了更高要求，面对新形势新任务新要求，全省统计系统需要进一步增强依法统计依法治统的自觉性主动性，持续提升干部队伍的专业能力专业素养，为现代化强省建设贡献统计智慧和力量。

　　为深入学习贯彻习近平总书记关于统计工作重要讲话指示批示精神，认真落实党中央国务院决策部署和省委省政府工作要求，扎实提升统计数据质量，充分发挥统计监督职能作用，全面提升全省统计系统干部专业水平，增强履职能力培训的科学性、规范性、针对性、有效性，让干部学有目标、学有标准、学有成效，在《山东省领导干部通用能力教育培训框架》的基础上，结合统计系统专业特点和工作实际，研究形成了《山东省统计系统干部专业化能力教育培训框架》。

　　该框架围绕统计设计管理能力、统计调查能力、国民经济核算能力、统计服务能力、统计法治监督能力等五种能力，明确了各种能力的基本要求和教育培训的核心内容，是当前和今后一个时期全省统计系统干部开展履职能力培训的重要依据。

　　一、统计设计管理能力

　　（一）基本要求

　　——了解国内外经济发展形势，熟悉国家当前有关财政政策、金融政策、税收政策等；

　　——了解全省经济发展形势，熟悉省委经济工作会议精神和省委、省政府确定的重点工作任务；

　　——掌握政府、企事业单位和社会公众等统计用户需求，能够围绕特定统计调查目的，规范科学设计统计指标和调查表式或问卷；

　　——熟悉普查、抽样调查、重点调查和利用行政记录等数据收集方法的利弊及相互联系，根据实际情况确定符合要求的调查单位，选择有效的统计调查方法和数据采集方法；

　　——掌握各种抽样技术，能够根据特定的调查总体、调查目的和调查条件，拟定抽样方案，确定具体精度要求和样本量；

　　——熟悉统计调查项目的管理规定，对统计调查项目的必要性和可行性提出合理化建议，针对具体统计调查方案的效率、成本和可行性进行恰当的评估；

　　——能够开展对高质量发展推进情况的统计监测，能够对省委、省政府重大决策部署和重要战略目标贯彻落实情况进行统计监测，全面反映落实落地情况，能够对经济社会重大问题组织开展专项统计监测。

　　（二）核心内容

　　——习近平经济思想；

　　——习近平总书记关于调查研究的重要论述；

　　——党的经济路线方针政策及国家重大战略部署；