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以发现式仿真实验为载体的"道路交通控制"课程教学改革探索
《广州市公安管理干部学院学报》
2023年
4
49-54
路超;胡桂戎
陕西警官职业学院治安系
发现式学习实现了外在知识结构向内在认知结构的转化."道路交通控制"是从实践中发展的综合应用型课程,以交通仿真实验为载体开展发现式教学能够从交通场景映像中提供激发和审查直觉思维的重要材料来源.符合实践调用逻辑的知识结构形态、匹配知识属性的仿真实验情景创设以及多角度接续性的问题发布能够扩展学生对知识的发现比例,进而实现自主探索交通规律、非常规问题的迁移处理以及寻优决策等实践能力提升的教学目标.
发现式学习        仿真实验        知识结构内化        教学改革
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