目的:从预防和处置两个方面入手校园网络诈骗治理工作,以教育预防实现遏制网络诈骗的同时,加强对受骗学生善后处置工作,使得校园网络诈骗治理工作更加全面和系统.并且总结经验和获得启迪,为落实校园安全工作贡献个人力量.方法:采用文献资料法、案例分析法、逻辑分析法,对真实的校园网络诈骗案件进行复盘与推演,确保研究对象真实可靠,具有代表性和借鉴性.结论:网诈受骗学生存在一定共性特征,在家庭层面、社会层面、学校与个人层面进行分析,有助于辅导员确定容易遭受网诈的学生群体.辅导员在网诈受骗学生处置工作中,需要落实步骤有序推进,内容有效推进,防范重点推进,保证网诈受骗学生处置工作的质量.并从关键重点、陪护疏导、交流关心、防范教育四个阶段,总结网诈受骗学生处置工作的经验,将实践经验与理论研究有机融合,希望能够为更多高等教育工作者提供借鉴与启发.