本书共分五个学习单元。 本教材凸显了以物权原理处理物权法律事务为核心的项目内容和课程体系的设计，每一个学习项目按照物权法律实务分析能力要求设计内容，整个课程体系内容反映了物权法律事务分析能力的要求，力求实现岗位能力与学习内容的融合。 在此基础上，该教材进行了“教、学、做”一体化的“工学结合”的情境设计，根据“知识目标”和“能力目标”的培养要求，从“引例”入手，导入物权的基本理论知识，并紧随基本理论知识进行了“引例解析”，设计了“思考与练习”、“拓展阅读”等，从而形成了符合高职教育要求的完整的知识体系，体现了理论必需性、职业针对性的高职教育理念。